长丰县庄墓镇侯集社区：以“三抓三促”推动党员教育提质增效?

近年来，庄墓镇侯集社区坚持将党员教育作为强化基层党组织战斗力的核心抓手，聚焦“抓学习促提升、抓实践促担当、抓机制促长效”的“三抓三促”工作思路，推动党员教育工作提质增效，为乡村振兴和基层治理注入红色动能。

抓学习促提升，筑牢思想根基。坚持将政治理论学习作为党员教育首要任务，创新学习方式，确保学习入脑入心。依托“三会一课”、主题党日等载体，组织党员集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及党章党规等，由包村领导、党员骨干领学解读，结合案例研讨深化理解。利用“学习强国”“安徽先锋微讯”“长丰先锋”等平台，推送政策理论、精品党课等学习资源，建立流动党员线上学习群，通过“一对一”发送党课链接、组织云端研讨，确保流动党员“离乡不离党、流动不流失”。针对年老体弱党员开展“送学上门”服务，发放学习资料包，同步传达组织关怀，实现党员教育“零掉队”。

抓实践促担当，提升服务能力。推动党员教育与为民服务深度融合，引导党员在基层治理中亮身份、作表率。组建党员志愿服务队，聚焦环境整治、矛盾调解、困难帮扶等领域，2025年以来，社区党员成功调解邻里纠纷10起，调解成功率高达95%；在环境卫生整治中，党员带头清理卫生死角5处。针对社区里的81户困难家庭，党员结成帮扶对子，通过协调就业岗位、提供临时救助等方式，帮助他们解决困难20余件，让困难群众切实感受到了党组织的关怀。

抓机制促长效，确保教育实效。建立健全长效机制。推行党员积分管理制度，将党员的学习情况、参与志愿服务情况纳入党员积分管理，作为党员评先评优重要依据，激发党员参与教育的积极性和主动性。设立“党员学习标兵”“实践先锋岗”等荣誉称号，对在活动中表现突出的党员，通过社区宣传栏进行宣传，并给予物质奖励，营造“比学赶超、争当先进”的浓厚氛围。定期组织党员代表召开座谈会，征求对教育学习内容、形式等方面的意见；通过入户走访，收集群众对党员服务成效的评价，形成“需求收集—分析研判—调整改进”的闭环管理模式，不断提升党员教育工作的针对性和实效性。（撰稿人：刘海洋 审核人：周楠）